Software Educativo

El siguiente enlace: http://www.xtec.es/~pmarques/edusoft.htm conduce a un sitio web del Dr. Pere Marqués sobre Software Educativo. El mismo contiene la información que a continuación se detalla: algunas tipologías, características de los buenos programas educativos multimedia, evaluación objetiva de programas, diseño de actividades con soporte multimedia y un modelo para el diseño de una investigación educativa.

RECORRIDOS VIRTUALES: otra herramienta que aportan las Tics

Tambièn es muy interesante emplear recorridos virtuales en el aula como herramientas para la construcción del conocimiento
Ejemplo: http://www.recorridosvirtuales.com/frida_kahlo/museo_frida_kahlo.html

`TÉCNICAS DE ESTUDIO EN PORTAL EDUCATIVO ESPAÑOL

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

Se ubica en  el portal  del  Instituto de Tecnologías Educativas que funciona en la órbita del  Ministerio de Educación  del gobierno  español.

Se refiere a TÉCNICAS DE ESTUDIO.

Nuestros alumnos de Formación Docente en general  muestran dificultades notorias a la hora de estudiar. Claro está que inciden factores múltiples pero cuando he compartido  con ellos técnicas varias y las hemos practicado coindicen hubieran aprendido a estudiar si les hubieran puesto a su alcance instrumentos como este que hoy elegí. Es un recurso estupendo para que nuestros alumnos aprendan a  estudiar.

El recurso que seleccioné está presentado en una forma muy atractiva y clara, con ejercicios de cada técnica básica, con sugerencias útiles, con bibliografía, con enlaces que permiten ampliar la información a los alumnos y docentes y a aquellos, además, reflexionar…

Como soy docente en Primaria con muchos años entre 5º y 6º grado, doy fe que nuestros niños deberían salir la Escuela dominando al menos dos técnicas de estudio tales como el esquema, el mapa conceptual  y el resumen. Creo firmemente que en esta era digital-  de la información y la comunicación -de nada vale  la variedad de  recursos  informáticos y la riqueza de tanta información  si nuestros estudiantes no aprenden a estudiar. Personalmente, año tras año, empleo  mucho tiempo docente  enseñando a estudiar. De ahí que recursos como el que seleccioné hoy me parecen fantásticos  y además fácilmente utilizables en nuestras XO.

TIC como herramienta áulica

EL VÌDEO CLIP MUSICAL Y SUS MÙLTIPLES VENTAJAS EDUCATIVAS

El VÍDEO CLIP MUSICAL: una herramienta potente y preferida por nuestros alumnos

El video clip*musical  es un recurso audiovisual ubicado en la realidad inmediata de nuestros alumnos, sean niños, adolescentes o  jóvenes.*http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/158/15800114.pdf 

Las ventajas educativas del mencionado recurso en la educación se pueden ubicar leyendo, por ejemplo a ADELL, J. (1997): "Tendencias en educación en la sociedad de las Tecnologías de la Información", EDUTEC Revista Electrónica de Tecnología Educativa nº 7, noviembre. http://www.uib.es/depart/gte/revelec10.html

El video clip seleccionado como ejemplo es el titulado

“La Cumbia Filosófica” del grupo “Los Wikipedia”.

Se ubica en  YouTube, colgado por el   programa “Sin codificar” que se emite en el canal argentino “América”. http://www.youtube.com/watch?v=BMLMBQGlMgI&feature=related

 También se  puede encontrar en  www.facebook.com/SinCodificar

“Cumbia filosófica” dura dos minutos con  cincuenta y cuatro segundos. El grupo que lo interpreta es el típico de los que realizan cumbia por estos años con el  vocabulario vulgar que este género tiene hoy. La letra-que se puede leer en la parte inferior del video clip- es de contenido netamente filosófico como el referido a: pensadores griegos más destacados y  algunas escuelas filosóficas muy conocidas y con connotaciones socio-económicas .Asimismo aparecen las características del pensamiento lógico.

“Cumbia filosófica”, pues, es un atractivo recurso que seguramente  puede “engolosinar” a los profesores de Filosofía especialmente, pero también a  los de Lengua. Ni que decir que seguramente también puede atraer a los maestros de 5º y 6º año de Educación Primaria.

También podemos crear un vídeo clip...                

 

  Filmadora, cañón y laptop en el IFD de T. y Tres





¿QIUERES DAR TUS PRIMEROS PASOS EN TUXPAINT? Ingresa al siguiente sitio de youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=y8QuC3sQ2uA

Este sitio web contiene un video que enseña los primeros pasos de la Actividad TUX PAINT.

Decidí seleccionar este sitio web por tres motivos:

En primer lugar porque se trata de un video y éste como medio de enseñanza y de aprendizaje me parece un recurso muy motivador ya que combina elementos de otros medios, como la fotografía, la imagen en movimiento, el texto, el sonido, elementos éstos con los que los estudiantes están muy familiarizados desde temprana edad.

Además, el uso de un video en la educación contribuye a la formación mediante diferentes funciones, tales como: informativa, motivadora, expresiva, evaluativa, investigativa, metalinguística, lúdica y también la interacción de funciones (cuando varias de estas funciones interactúan entre sí). En realidad, esto último, casi todos los videos lo cumplen.

En segundo lugar, seleccioné este video en particular, pensando en usarlo con niños, (aunque a un adulto novato también le podría servir), ya que el protagonista es también, un niño. Así, les resultará más entretenido a la vez que podrían entusiasmarse para crear su propio video, sobre este tema u otro.

En tercer lugar, me motivó el tema, pues trata sobre cómo comenzar a dar los primeros pasos en la actividad Tux Paint. Debemos recordar que Tux Paint es un programa de dibujo libre, diseñado para niños, que presenta una interfaz simple y muy fácil de usar, divertidos efectos de sonido y una estimulante mascota de dibujo animado, un pinguino, que ayuda a guiar al niño mientras utiliza el programa. Provee una tela vacía y una gran variedad de herramientas de dibujo que ayudan a desarrollar la creatividad; además, permite realizar presentaciones de diapositivas, similar al programa Power Point, con lo que la misma se torna mucho más rica y enriquecedora.
A continuación se muestra una imagen de la pantalla de la actividad con un dibujo.

Mónica se une a nuestro blog

       Les cuento que Mòníca se une al plantel femenino de autoras!!!Así que ahora el nombre de nuestro blog ha ganado una "m" más..., a la lista de asignaturas se agrega la Química y a las ciudades de procedencia de estas autoras se agrega la de Artigas.
A Mónica nuestra cálida bienvenida a este espacio docente.

¡¡¡Bienvenidos!!!

Bienvenidos a este blog que hemos creado con la finalidad de  practicar nuestras habilidades con las NTiCS, construir  conocimientos en forma colaborativa y-por  supuesto-enriquecernoa como docentes.
                                                                                   *Ana María, Martha,Laura y Yenní


* Docentes de Matemática, Epistemología,Filosofía de la Educación, Pedagogíay  Administración y Legislación de la Educación en institutos que forman docentes en  Montevideo,  Las Piedras,Canelones  y Treinta y Tres, ciudades de  la República Oriental del Uruguay